SUMAS PARA PREESCOLAR

Introducir a los niños en el mundo de las matemáticas no tiene por qué ser difícil. En esta etapa primera etapa, lo más importante es que los pequeños comprendan que sumar es, sencillamente, juntar y contar elementos.

Si buscas material de apoyo para trabajar en la casa o el aula, hemos diseñado un cuadernillo de actividades en PDF con operaciones visuales ideales para el nivel de transición.

¿Qué aprenderán los niños con estas fichas?

Estas guías están alineadas con el desarrollo del pensamiento numérico, permitiendo que el niño pase del conteo simple a la resolución de problemas visuales. A través de estas páginas, los estudiantes podrán practicar:

Identificación de cantidades: Reconocimiento de grupos de objetos como manzanas, balones y juguetes.
Pensamiento aditivo: Comprensión de los símbolos de suma (+) e igualdad (=) de forma gráfica.
Conteo secuencial: Ejercicios que van desde el número 1 hasta el 10, reforzando la confianza en el rango numérico inicial.

Contenido del material descargable

El archivo PDF contiene 5 páginas llenas de ejercicios prácticos. Cada sección incluye espacios para el nombre del estudiante y la fecha, facilitando el seguimiento del progreso.

Ejemplos de actividades incluidas:

Sumas con frutas: Operaciones sencillas con manzanas y mangos para estimular el conteo natural.
Agrupación de juguetes: Ejercicios divertidos con caballitos de madera y camiones de carga.
Objetos cotidianos: Sumas con sombreros, maletas, balones y chupos para relacionar los números con su entorno.

Instrucciones para la actividad: Pide al niño que cuente los objetos del primer grupo, luego los del segundo, y finalmente que anote el resultado total dentro del círculo rojo.

Consejos para enseñar a sumar en Preescolar

Para aprovechar al máximo estas fichas, te recomendamos:

Usar material concreto: Antes de resolver la ficha, usa objetos reales similares a los de las imágenes.
Fomentar el lenguaje matemático: Usa frases como «si agregamos uno más» o «¿cuántos hay en total?».
Celebrar los logros: No importa si el niño cuenta despacio, lo fundamental es la correspondencia uno a uno (un número por cada objeto tocado).